Análisis desde la Teoría Progresista Libertadora

Mafalda va a la escuela 

El segmento del vídeo que hemos escogido para el análisis es el de la tercera escena. En ella la profesora realiza un dictado de nivel básico y Mafalda al fijarse en la oraciones dictadas le reclama que enseñe cosas realmente importantes.

La tendencia progresista libertadora especifica que lo principal es que se tiene que establecer una relación de diálogo entre los sujetos, profesor-alumno. El aprendizaje no deriva de la memorización sino del  nivel critico de conocimiento. La docente debe ser una animadora, descendiendo al nivel de los alumnos. adaptándose a sus características y al desenvolvimiento propio del grupo.

Los puntos de esta tendencia se ven reflejados en el rechazo que hace Mafalda a la clase impartida por su nivel crítico de conocimiento. Este reclamo es realizado de manera irónica; "ya sabemos que su mama la ama mucho, que la quiere mucho, tiene una mamá excelente". Mafalda hace referencia a la relación de la profesora y su madre, cuando esta solo realizaba un dictado básico. Aparte, Mafalda presume conocer a la mamá de la profesora cunado podemos inferir que no lo hace.

En conclusión, la escena nos enseña que la educación no debe ser de contenidos absolutos sino que estos pueden ser dinámicos y adaptables a la necesidad de los alumnos y el principal vehículo para que esto se dé es el diálogo. Esto compromete a ambos sujetos a conocer las ideas del otro